新北市金山區金山國民小學
深耕愛鄉、愛樹、愛土地的情懷。我們帶領孩子走進真實校園環境，傾聽春天的聲音、探訪超過一百歲的雀榕老樹爺爺，從感官觀察、樹皮拓印到泡泡畫創作，建立尊重自然、團隊合作與文化傳承的永續價值。
這不只是一場遠足，而是一趟從「環境依賴」邁向「自主與互助」的生命實踐旅程。透過精緻的特教鷹架設計與社區融合實作，讓每一項戶外挑戰都成為孩子自我成長的基石！
學習步道名稱：金山樂齡創客－地瓜烘焙與跨代創價步道《金金有味－祖孫樂學齡距離》
🍠 金山地瓜傳情，技藝傳承，濃濃人情味 ❤️
🍠 金山地瓜傳情，技藝傳承，濃濃人情味 ❤️
KTAV 跨域創客四大核心動能
以機械齒輪的精密協作結合人文藝術的溫度，串聯「真、善、美、慧」四個維度，驅動孩子從知識探索走向社會實踐。
以機械齒輪的精密協作結合人文藝術的溫度，串聯「真、善、美、慧」四個維度，驅動孩子從知識探索走向社會實踐。
本課程帶領五年級孩子實際走入金山地瓜田，透過「探尋身世、鬆土作畦、地瓜藤扦插、歡喜豐收品嚐」四個步驟，將知識（真）、技術（善）、能力（美）與價值（慧）融入泥土與餐桌的真實感動中。
新北市金山國小影響力實證報告 — 一棵跨域共育的永續生命樹
「從自信與共好中，萌生對新知識的渴求。」透過系統化的呼吸運舌、指法音階、同儕傳承、聲部合奏與舞台演練五大任務步道，帶領孩子用直笛吹響純淨樂音，點亮團隊默契與生命自信！
以舞蹈為媒介，從「觀察解碼金山山海文化與蹦火仔意象」出發，結合運動科學身心覺察、小組鏡像共創與劇場舞台展演，最終走入甘藷季與長者關懷，讓舞蹈成為最閃耀的金山文化名片！
從清代流傳的「金山八景」出發，結合 KTAV 智慧創客教育 與 P.A.C.E. 戲劇歷程，帶領孩子用畫筆速寫家鄉海蝕奇觀、以戲劇傳唱蹦火漁歌，實現「真、善、美、慧」的在地共好價值。
每一顆微小的文化火種，都能在孩子手中化為點亮金山夜空的璀璨星火。從百年「蹦火仔」老船長的堅持，到楷叡與學弟妹一筆一剪的溫馨接力，讓家鄉的溫暖光芒照向世界舞台！
#金山國小開學準備倒數！#備課日展現熱情與專業我們準備好了！💪暑假進入尾聲，校園裡的熱鬧景象正在重現！為了迎接孩子們回歸，學校舉行了三天暑期備課日，展現全校團隊齊心協力的能量❤️學校不僅是孩子的學習樂園，也是教師專業成長的基地。
這一趟行程有靜有動，不僅吸收了豐富的自然歷史知識，更近距離感受了傳統表演藝術的震撼與魅力，簡直收穫滿滿！ 感謝老師們的悉心照顧，也誇誇我們金山的小寶貝們，全程守秩序又有禮貌，表現超級棒喔
#楊智先校長領航凝聚金小教育願景#張榮輝聘任督學指導注入專業動能#教務與行政團隊規劃展現支持後盾#全體教師們認真投入提升教學專業
走出校園，換一種方式學習；走進藝術，也重新聽見自己的感受。這個藝術舒心午後帶來輕鬆與美好，成為老師們繼續前行的一份力量。🌿#金山國小#教師舒心研習#朱銘美術館
#藝術生活#照顧教育工作者#共創幸福同行
#藝術生活#照顧教育工作者#共創幸福同行
這次以學生自治市幹部為核心，跨界串聯了台灣區製衣工業同業公會、財團法人台南企業文化藝術基金會、中國文化大學及 5% Design Action 社會設計平台，還獲得了崑洲實業、興採實業與台南企業的大力支持，打造出全新的「企業出題、大學生轉譯、小學生擴散」跨世代共學模式！
金山國小夏日樂學課程帶領孩子走進田間
金小好朋友～台南企業文化藝術基金會林芳如執行長拜訪，研討「小北人-成衣永續」規劃
拒絕一級傷害，遠離依托咪酯：不依托、不嘗試、不隱瞞、要求助
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2019-3-11108年教育部低年級英語融入彈性課程訪視.pdf